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에릭슨2

에릭슨의 심리사회적 발달 단계(5단계~8단계) 5. 정체성 대 역할 혼란 (청소년기: 12~18세) - 주요 과업: 정체성 확립 - 청소년기는 자신의 정체성을 확립하는 중요한 시기다. 자아를 확립하고 자신의 역할을 찾는 과정에서 혼란이 생기지만, 이를 성공적으로 해결하면 강한 정체성을 가지게 된다. 실패하면 역할 혼란이 나타날 수 있다. 정체성은 자신이 누구인지, 어떤 가치관과 신념을 가지며, 앞으로 어떤 삶을 살아가고 싶은지를 이해하고 확립하는 것이다. 이는 사회적, 개인적, 문화적 배경을 바탕으로 이루어지며, 자신이 속한 사회에서의 역할, 성별, 직업적 목표, 윤리적 기준 등이 포함된다. 청소년들은 이 시기에 가족, 친구, 사회, 학교 등의 다양한 영향을 받으며 자아 탐색을 시도한다. 이러한 과정은 자신의 인생 목표, 가치관, 성 정체성, 직업적.. 2024. 10. 8.
에릭슨의 심리사회적 발달 단계(1단계~4단계) 심리사회적 발달단계는 에릭 에릭슨(Erik Erikson)이 제안한 이론으로, 인간이 일생 동안 겪는 8단계의 발달 과정을 설명한다. 이 이론은 프로이트의 심리성적 발달 이론을 확장하여, 개인의 사회적 관계와 경험이 발달에 중요한 영향을 미친다고 본다. 각 단계에서 개인은 중요한 심리사회적 위기를 경험하게 되며, 이를 성공적으로 해결하면 긍정적인 성격 특성을 형성하고, 그렇지 않으면 부정적인 영향을 받을 수 있다.1. 신뢰 대 불신 (영아기: 0~1.5세) - 존재론적 질문: 나는 세계를 신뢰할 수 있는가? 기본적인 신뢰감 형성 - 이 시기 아기는 양육자와의 관계를 통해 세상이 신뢰할 만한 곳인지 불신할 만한 곳인지를 학습한다. 양육자가 일관된 보살핌을 제공하면 신뢰가 형성되고, 그렇지 않으면 불신이 생.. 2024. 10. 8.